El Instituto Leonés de Cultura ha puesto a disposición de todos los colegios de la provincia una serie de unidades didácticas pensadas como apoyo al personal docente en torno a temas relacionados con la realidad cultural de nuestras comarcas, los más representativos, conocidos o simbólicos. Una iniciativa con la que este organismo dependiente de la Diputación quiere ayudar a los centros educativos leoneses ante las necesidades creadas por la nueva ley de educación, que plantea la intención de transmitir a los alumnos el conocimiento de su entorno más próximo.
El diputado de Cultura, Arte y Patrimonio, Emilio Manuel Martínez Morán, ofreció su primera rueda de prensa explicando que estas unidades didácticas “tienen, por un lado, la voluntad de colaborar con el personal docente ante lo que actualmente plantea la LOMLOE, la Ley Orgánica de Educación, al ofrecerles una herramienta de apoyo que, ante todo, pretendemos que sea útil; y, por otro, abordan la necesidad de que las nuevas generaciones se vayan familiarizando con, al menos, algunos de los principales rasgos, elementos y manifestaciones culturales de las comarcas leonesas”.
Martínez Morán detalló que las primeras de estas unidades, las relativas a la indumentaria, la música y los pendones, se enviarán gratuitamente, por correo electrónico y en formato PDF, a todos los colegios de la provincia, y que en próximos meses se diseñarán y mandarán, por la misma vía, las correspondientes a otros temas como el carnaval tradicional, los juegos y deportes autóctonos y la organización del territorio en juntas vecinales y concejos. “De momento, estos recursos están dirigidos a los ciclos de Infantil y Primaria, pero nuestra intención es hacerlos extensivos, en el futuro, a Secundaria”, expresó el también vicepresidente del Instituto Leonés de Cultura.
Asimismo, Emilio Martínez Morán comentó que las unidades son una manera de vincular a los diferentes colegios con el Museo de los Pueblos Leoneses, el principal custodio de la cultura tradicional de la provincia, de manera que las herramientas didácticas no solo han sido realizadas directamente desde el equipamiento etnográfico dependiente del ILC si no que, a través de él, se ofrecerán a los centros educativos talleres relacionados con los temas que integran las unidades, “facilitando, en la medida de lo posible, la visita y el acceso de los colegios a este gran museo con sede en la villa de Mansilla de las Mulas”, dijo. El diputado de Cultura agradeció la implicación en el proyecto del director del Museo de los Pueblos, Lucas Morán; de la redactora e ilustradora de las unidades, Noemí Martínez Murciego, técnico de museos y experta en educación patrimonial; y de los especialistas que la han asesorado, como Jorge Martínez Montero, profesor y director de la Escuela de Arte; el etnógrafo Javier Emperador y otros docentes e investigadores. “Entre esos talleres que se ofrecerán a los colegios estarán, por poner solo algunos ejemplos, los de bolos, lucha o confección del ramo tradicional, adaptados por supuesto para alumnos de las edades citadas”, amplió el diputado.
Por su parte, el coordinador de Actividades del ILC, Emilio Gancedo, recordó que estas unidades responden a la realidad que plantea la ley educativa actual, que introduce el conocimiento en el aula “de las celebraciones, costumbres y tradiciones” y que recalca la transmisión al alumnado de “herramientas para el aprecio de las señas de identidad étnico-cultural presentes en su entorno”, algo que está incluido dentro del apartado “interacción socioemocional en el entorno. La vida junto a los demás”. “Hasta ahora no existían recursos de este tipo relacionados con la cultura tradicional leonesa, y cada centro o profesor debían buscar y elaborar, por su cuenta, la información adecuada. Entendemos que estas unidades, que ahora comienzan su andadura, vienen a cubrir un poco ese vacío, y que pueden ser muy útiles para cualquier docente, pero sobre todo para aquellos que, por una u otra razón, tengan un menor conocimiento o contacto con la personalidad cultural de nuestras comarcas”, aseguró Gancedo, quien hizo hincapié en el cuidado con el que los redactores e ilustradores de las unidades las han diseñado, “siempre teniendo en cuenta el público al que van dirigidos, la actual normativa educativa y la variedad y riqueza de la provincia de León”, expresó.
Por último, tanto el diputado de Cultura como el coordinador de Actividades recordaron que la iniciativa ya había sido puesta en común con una treintena de docentes en una reunión que el Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) mantuvo el pasado mes de mayo en el Museo de los Pueblos, donde tuvieron lugar las primeras conversaciones, indicaciones y consejos. En aquel encuentro se estableció un plan de colaboración encaminado a facilitar que la mayor cantidad posible de alumnos de la provincia conozca el museo y, a la vez, que la cultura tradicional leonesa esté por fin presente en los centros educativos.
La presente medida se une a otras llevadas a cabo y que han estado encaminadas a visibilizar y fortalecer el centro, considerado como uno de los principales museos etnográficos del Noroeste, como la implantación de audioguías en tres idiomas, la racionalización de horarios, el propio cambio de nombre, la colección de libros ‚La Piedra Llar’ o las actividades de difusión audiovisual a través de Internet, como han sido el proyecto ‚Son de León’ (videoclips grabados a jóvenes cantantes de folk en espacios naturales y monumentales), el Archivo Audiovisual del Patrimonio Lingüístico de la Provincia de León o los Tutoriales de Cultura Tradicional, todo lo cual puede verse en el canal de YouTube del Instituto Leonés de Cultura, donde cada uno de los proyectos cuenta con su propia lista de reproducción y que, asimismo, pueden usarse como herramientas didácticas en los colegios de la provincia.
